março 27, 2005

Notas para reflexão

A minha vida pertence-me. Tentarei vivê-la de cabeça levantada e costas direitas até ao último instante, mesmo que para tal deva antecipá-lo. Já o disse e escrevi muitas vezes: tenho horror à hipótese de sobreviver a mim próprio. Afinal, à minha vida humana... [@]

A eutanásia tem se ser discutida de um modo sério, o horror de que fala Júlio Machado Vaz dá que pensar...

Publicado por Antonio em 10:41 PM | Comentários (8)

março 25, 2005

Ensino

Ouço os políticos politicamente correctos a dizerem correctamente que isto da escola tem de mudar. A universidade deve formar operários. No sentido da utilidade IMEDIATA dos conteúdos. (...)
O problema é que raramente se sabe não só que se quer fazer, como se aquilo que gostaríamos é para nós. Como uma roupa porreira... mas que nos fica mal. A nós.
Acredito que a escola deve ensinar o que interessa aprender (...)
dotar os alunos de instrumentos básicos para que constituam os seus próprios saberes. Ensinar-lhes o valor da coragem e a nobreza do erro.E, crime de lesa-magestade em Portugal, desenvolver-lhes o sentido crítico. Ensinar-lhes que o que "eu estou a dizer neste momento, pode ser verdade, ou apenas a maneira como eu, e outros como eu, pensam, agora". [@]

Hoje é urgente definir competências e reconhecer que estas estão em permanente mutação devendo pois as universidades tomar o cuidado de ter um trabalho permanente de estudar o mercado e retirar daí as competências que são hoje necessárias e ainda, como que através de um trabalho de futurologia, apostar naquelas q serão necessárias daqui a 4 ou 5 anos, sem esquecer as que são nucleares e devem por isso fazer sempre parte do curriculum de um bom profissional... não é uma tarefa fácil e deve ser feita em estreita relação com o mercado fora das universidades, mas serão estas as grande instituições que saberão marcar pontos e ser reconhecidas.
Não concordo que se ensine apenas o que interessa aprender, até porque não sei muito bem o que é isso, mas concordo inteiramente que se deva dotar os alunos de instrumentos básicos para que constituam os seus próprios saberes pois esses sairão vencedores.

Publicado por Antonio em 05:19 PM | Comentários (1)

março 23, 2005

Conhecimento e Ser Humano

Hoje em dia as empresas terão, inevitavelmente, que repensar todas as suas estratégias à luz da competitividade crescente nos mercados. As variáveis de gestão cada vez menos incidem sobre “coisas palpáveis”, e cada vez mais sobre aspectos que estão centrados no Ser Humano (competências, motivação, conhecimento, memória, aprendizagem etc…)

Cada vez mais os empresários tem que se mentalizar de que os velhos métodos já há muito que deixaram de produzir “milagres”. Estamos numa economia em que o cliente é o ser supremo e como tal temos que agir sempre em prol das suas necessidades. É assim que toda a sociedade evolui como um todo. Agora temos que nos capacitar de que tudo o que se passa à nossa volta é puro conhecimento e como tal tem que ser potenciado e valorizado. As empresas de sucesso do futuro, e este futuro é HOJE, são aquelas que conseguirão gerir eficazmente as redes de motivação, liderança, conhecimento, memória organizacional, reter os melhores, formar continuamente os seus recursos e inovar continuamente.
- António Durão [@]

Publicado por Antonio em 11:09 AM | Comentários (0)

março 21, 2005

Investigação - reflexão necessária

(...) particular priority should be given to the organisation of working and training conditions in the early stage of the researchers careers, as it contributes to the future choices and attractiveness of a career in R&D.

(...) ensure that employers or funders of researchers improve the recruitment methods and career evaluation/appraisal systems in order to create a more transparent, open, equal and internationally accepted system of recruitment and career development as a prerequisite for a genuine European labour market for researchers

(...) ensure that researchers enjoy adequate social security coverage according to their legal status. Within this context, particular attention should be paid to the portability of pension rights, either statutory or supplementary, for researchers moving within the public and private sectors in the same country and also for those moving across borders within the European Union. Such regimes should guarantee that researchers who, in the course of their lives, change jobs or interrupt their careers do not unduly suffer a loss of social security rights.

- In European Charter for Researchers and a Code of Conduct for the Recruitment of Researchers [@]

Embora sem fins vinculativos, sendo apenas uma recomendação da comissão aos estados membros que se compromentem em trabalhar sobre ela e a produzir anualmente um relatório, esta levanta assuntos que sendo bem conhecidos dos investigadores no meio têm suscitado algum desconforto em várias partes, procurando tocar na ferida e suscitaruma reflexão séria e urgente.
Note-se que transcrevo apenas aqui alguns aspectos que vão exactamente ao encontro de muito do que por cá se tem observado....

Publicado por Antonio em 04:21 PM | Comentários (1)

março 20, 2005

Notas para reflexão (2)

será que a nossa forma de relacionamento com os adultos, para ser sustentável, deve ser criativa? devemos nos interpretar constantemente as mensagem que os adultos nos transmitem, valorizar as suas experiências e responder com reforço positivo? será que podemos falar de criatividade relacional? e será que isto não é cansativo? [@]

Publicado por Antonio em 04:56 PM | Comentários (5)

Notas para reflexão

Dizia-me um amigo meu num destes dias...

"Já te apercebeste alguma vez que passamos a vida a definir objectivos e quando damos por ela estamos a lutar por algo completamente diferente"

pois é.

Publicado por Antonio em 04:32 PM | Comentários (2)

março 16, 2005

Unwritten

I am unwritten, can't read my mind, I'm undefined
I'm just beginning, the pen's in my hand, ending unplanned

Staring at the blank page before you
Open up the dirty window
Let the sun illuminate the words that you could not find

Reaching for something in the distance
So close you can almost taste it
Release your inhibitions
Feel the rain on your skin
No one else can feel it for you
Only you can let it in
No one else, no one else
Can speak the words on your lips
Drench yourself in words unspoken
Live your life with arms wide open
Today is where your book begins
The rest is still unwritten

Oh, oh, oh

I break tradition, sometimes my tries, are outside the lines
We've been conditioned to not make mistakes, but I can't live that way

Staring at the blank page before you
Open up the dirty window
Let the sun illuminate the words that you could not find

Reaching for something in the distance
So close you can almost taste it
Release your inhibitions
Feel the rain on your skin
No one else can feel it for you
Only you can let it in
No one else, no one else
Can speak the words on your lips
Drench yourself in words unspoken
Live your life with arms wide open
Today is where your book begins

Feel the rain on your skin
No one else can feel it for you
Only you can let it in
No one else, no one else
Can speak the words on your lips
Drench yourself in words unspoken
Live your life with arms wide open
Today is where your book begins
The rest is still unwritten

Staring at the blank page before you
Open up the dirty window
Let the sun illuminate the words that you could not find

Reaching for something in the distance
So close you can almost taste it
Release your inhibitions
Feel the rain on your skin
No one else can feel it for you
Only you can let it in
No one else, no one else
Can speak the words on your lips
Drench yourself in words unspoken
Live your life with arms wide open
Today is where your book begins

Feel the rain on your skin
No one else can feel it for you
Only you can let it in
No one else, no one else
Can speak the words on your lips
Drench yourself in words unspoken
Live your life with arms wide open
Today is where your book begins
The rest is still unwritten
The rest is still unwritten
The rest is still unwritten

Oh, yeah, yeah

- Unwritten, Natasha Bedingfield

Publicado por Antonio em 01:08 PM | Comentários (0)

Ethnic

It is our ethnic and cultural diversity our differences in language, customs, and beliefs that provide the strength, resiliency, and creativity of our species.
- Octavio Paz

[Phil Borges]

Publicado por Antonio em 12:17 AM | Comentários (0)

março 09, 2005

Subjectividade

Kierkegaard admits that subjectivity becomes comical when it is misplaced; i.e. when subjectivity is misinterpreted as objectivity. [@ | Fora do mundo]

Ultimamente anda por aí muita gente a dar-me cá uma vontade de rir....

Publicado por Antonio em 11:23 PM | Comentários (0)

março 07, 2005

Samba

O Segredo está no Samba....

A tristeza é senhora, Desde que o samba é samba é assim
A lágrima clara sobre a pele escura, a noite e a chuva que cai lá fora
Solidão apavora, tudo demorando em ser tão ruim
Mas alguma coisa acontece, no quando agora em mim
Cantando eu mando a tristeza embora

O samba ainda vai nascer, O samba ainda não chegou
O samba não vai morrer, veja o dia ainda não raiou
O samba é o pai do prazer, o samba é o filho da dor
O grande poder transformador

- Desde que o samba é samba, João Gilberto

Publicado por Antonio em 05:12 PM | Comentários (1)

março 06, 2005

Pressas

Vivemos numa sociedade em que se reage aos estímulos e às necessidades "sur le champ", sem uma pausa para a reflexão que conduz ao agir amadurecido, que evite o atropelamento dos outros na nossa pressa de chegarmos... ao próximo ponto de partida!
- Júlio Machado Vaz

Enfim... já cá fazia falta um psiquiatra para nos dizer destas coisas !

Publicado por Antonio em 11:01 PM | Comentários (0)

Ideias

Acho que para sair desta tenho de trabalhar mais nesta !

Publicado por Antonio em 10:56 PM | Comentários (0)

Certezas....

Doubt is not a pleasant condition, but certainty is absurd.
- Voltaire [@]

Não há território mais perigoso do que a certeza.
- José Mário Silva, DN de 30.09.03 [@]

Publicado por Antonio em 10:55 PM | Comentários (0)